La jornada continuada en els col·legis, a debat
És millor per al rendiment dels alumnes o no? Es perd el menjador, o les extraescolars? Els dubtes al voltant de la jornada continuada són molts, i a més, és un d'aquests temes que genera bàndols: a favor i en contra.
És un dels debats més instaurat en les portes dels col·legis. És bona o és dolenta la jornada continuada? El que sí que és clar és que cada vegada s'estén més. L'any 2009, el 47 per cent dels col·legis de tot Espanya tenien jornada continuada, l'any 2013 ja eren el 62 per cent. Enguany, ja són la majoria en 12 comunitats autònomes, i comença a implantar-se a la Comunitat Valenciana, on començarem amb 30 centres pilot i enguany tindran continuada vora 300 centres.
Tot i que en els instituts ningú qüestiona la jornada continuada, en el cas dels col·legis d'infantil i primària la situació canvia. Els arguments a favor i en contra són molts i variats, i, en el fons, depenen molt de la situació de cada família i fins i tot del caràcter de cada xiquet, perquè no tots afronten cinc hores al col·legi de la mateixa manera. La literatura en Internet sobre els pros i contres de la jornada continuada és molt extensa, tot i que, en molts casos, es basen en les experiències particulars de cada centre, i hi ha pocs estudis concrets. També hi ha diverses plataformes, tant a favor com en contra, que informen de manera contínua. Així les coses, sembla difícil determinar si funciona o no, sense provar-la.
Arguments a favor i en contra
Els col·legis que ja han implantat la jornada continuada, segons expliquen des de la Plataforma a Favor de la Jornada Continuada a la Comunitat Valenciana, asseguren que el rendiment és millor, que s'aprofitem més les primeres hores del dia, i que les últimes s'han de dedicar a activitats més lleugeres. Defensen l'organització de l'horari, ja que al·leguen que les famílies poden organitzar-se millor en tindre diverses hores per a poder arreplegar als xiquets, ja siga a les 14 hores quan acaba la jornada, a les 15 hores ja dinats, o a les 17 hores quan tanca el centre. Així, asseguren, els xiquets poden triar depenent de la situació familiar, quedar-se en el centre fins a les 17 hores o passar la vesprada en les famílies. Responen a tots els dubtes en aquest enllaç.
Per contra, des de CEAPA, la confederació espanyola d'associacions de pares i mares, consideren que la continuada no s'adapta als punts àlgids d'activitat dels alumnes, que, segons el seu president José Luis Pazos, "no hi ha un sol punt àlgid de matí, sinó un de matí i un altre de vesprada. La jornada partida no és perfecta, però millor que la continuada".
El menjador i les extraescolars són un dels majors dubtes dels pares. Des de la Plataforma a favor expliquen que no desapareixen cap dels dos servicis. En el cas del menjador, poden baixar els comensals, però asseguren que no desapareix.
I pel que fa a les extraescolars, i segons la normativa de conselleria, han de ser gratuïtes i voluntàries fins a les 17 hores. En alguns municipis l'Ajuntament sí que es fa càrrec de les extraescolars; en altres, els centres ofereixen atenció gratuïta fins a les 17 hores, però les activitats extraescolars són de pagament com es fa fins ara. Per tant, açò depén més del projecte educatiu que presente cada centre per a la seua jornada continuada, i del suport que tinga de les institucions i associacions locals. Les extraescolars no deixen de ser una oferta pròpia del centre, així que, depenent de cada cas, i si tenen demanda, podrien continua oferint-se.
El cas d'Alcoi: Santa Ana
En Alcoi, l'únic col·legi que ha demanat implantar la jornada continuada ha sigut Santa Ana. Segons explica Eva Jordá, professora del centre, "no l'hem tingut mai, no podem saber si és bo fins que no ho portem a terme. Però estem convençuts que anirà bé, Ho tenen en molts països i en cap han tornat enrere. I és més còmode vindre dos vegades al col·legi i no quatre".
Des de Santa Ana sí que consideren que tindre tota la jornada continuada serveix perquè els alumnes "aprofiten les hores d'estudi sense parades, estan més desperts i aprofiten el temps". A més, asseguren que donarà més opcions als pares, que poden arreplegar els xiquets en acabar les classes, poc després ja dinats, o a les 5 de la vesprada amb els deures i extraescolars fetes.
Pel que fa al menjador, des de Santa Ana expliquen que encara no saben la demanda que tindran, però "el menjador no es lleva. És una bona alternativa perquè els xiquets se'n vagen a les 3 dinats a casa i fomentem els hàbits d'alimentació i salut". El mateix ocorre amb les extraescolars, a falta de conéixer la demanda des del centre asseguren que els xiquets estaran atesos de manera gratuïta fins a les 17 hores, però que també hi haurà possibilitat d'extraescolars de pagament.
Un debat obert
Així està el debat, totalment obert. Perquè són molts agents els que intervenen en aquesta decisió. Es veuen afectades les famílies que han de reorganitzar l'horari (en alguns casos més compatible i en altres no, tot i que ací ja entraríem en si és efectiu l'horari de treball en Espanya); es veuen afectats els xiquets, ja que cadascun porta un ritme i no tots aguanten les hores lectives igual; afecta el professorat, que també canviarien el seu ritme, que no les hores lectives, i ací també hi ha opinions diverses; i afecta també molt a empreses lligades al món de l'educació, com les encarregades del menjador o activitats extraescolars, que han de fer una adaptació que en alguns casos és possible i en altres no.
Així les coses, l'experiència aquest curs del col·legi Santa Ana, així com els dos de Cocentaina o el Bracal de Muro, ens servirà per a saber un poc més sobre l'efectivitat o no de la jornada continuada.